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幼儿园大班心理教案:大班心理《好心情坏心情》教案?

admin 3天前 ( 06-11 04:49 ) 1 抢沙发
幼儿园大班心理教案:大班心理《好心情坏心情》教案?摘要: 活动目标幼儿园大班心理教案:认知:愿意认真倾听老师讲故事。活动重点:愿意认真倾听老师讲故事。活动难点:知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备:开心、悲伤的图片各一张,绘本《坏心...

活动目标幼儿园大班心理教案:认知:愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点:愿意认真倾听老师讲故事。活动难点:知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备:开心、悲伤的图片各一张,绘本《坏心情变好心情》活动过程:

一、谈话引入主题。

能力:知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感:愿意与同伴老师分享自己的心情。

教:小朋友你们开心的时候会怎样?(大笑,高兴)那悲伤的时候呢?(哭泣、发脾气)

二、出示开心、悲伤的图片,幼儿讨论。

教:小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同?请个别幼儿举手回答。

教:这张图片上一个心情很好,一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好?还是要坏心情啊?

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害(如坏心情伤肝,爱发脾气等)。

2、教师小结。

我们要每天保持一个好的心情,要大度不能爱生

气,要和别人和睦相处,做事不能斤斤计较,喜欢帮助他人等。

三、教师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

1、教师讲《坏心情变好心情》的故事幼儿仔细倾听。

活动延伸:内容:

2、幼儿说说在故事中你听到了什么方法?

3、教师请个别幼儿说一说如:不开心的时候可以做一些自己愿意做的事情,也可以找好朋友说说话等。

4、教师小结。

教:我们在心情不好的情况下,要努力使自己变成好心情,因为坏心情会伤害到我们的身体。

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